반응형 SLP 이론공부14 [언어발달장애] 단순언어장애(SLI)의 특성 2013년 미국정신의학협회가 발표한 정신질환 진단 및 통계 편람, DSM-5에 따르면 의사소통장애 범주를 언어장애, 말소리장애, 아동기 발병 유창성장애, 사회적 화용 의사소통장애, 기타 의사소통장애의 하위범주로 나누고 있습니다. 이전 버전에서 단순언어장애를 표현 언어장애와 표현 - 수용 언어장애의 하위유형으로 구분했던 것과 달리, 새로운 버전에서는 이 둘이 언어장애라는 하나의 하위 유형으로 합쳐졌습니다. 새로운 언어장애의 진단준거는 '이해와 산출에서의 결함으로 인하여 다양한 양식(구어, 문어, 수화 등)에 걸친 언어의 습득과 사용에 있어서의 지속적인 어려움'과 '현저하고 정량적으로' 평균보다 낮은 언어 능력을 포함합니다. * 언어장애는 보편적으로 '단순언어장애'라는 용어로 사용됩니다. 단순언어장애단순언어.. 2024. 7. 4. [언어발달장애] 언어영역별 장애유형의 특성(의미론/구문론/화용론) 아동언어장애는 언어의 영역별로 의미론, 구문론, 화용론적인 결함으로 나눠서 생각해볼 수 있습니다. 의미론적 측면은 말의 이해 및 내용에 관한 것, 구문론적 측면은 형태소 및 낱말의 나열과 구, 절, 문장 등을 이루는 언어학적 구조를 의미합니다. 마지막으로 화용론적 측면은 실제 상황적 문맥에서 말하는 사람과 듣는 사람 사이에 사용되는 말의 기능, 즉 듣거나 말하는 사람의 의도를 인식하고 이해하는 능력과 관련된 것을 말합니다. 의미론적 결함의미론낱말이나 어휘뿐만 아니라 문장에 내포된 낱말들 사이에서 이루어지는 의미적인 관계에 대해 아동이 어떻게 이해하고 사용하는가에 관심을 두어야 합니다. 언어장애아동의 표현어휘 및 수용어휘 수, 어휘다양도, 의미관계 발달, 인지발달과의 관계 등을 분석합니다. 의미론적 결함의.. 2024. 7. 2. [0-1세 영아기] 언어 영역 주요 발달(음운, 화용, 의미) 0~1세까지는 언어 전(prelinguistic) 및 언어적(linguistic)으로 발달이 이루어집니다. 영아가가 말을 못 한다고 해서 의사소통이 불가능한 것은 아닙니다. 영아들이 첫 단어를 말할 준비를 하게 되는 생애 첫해 동안 말의 운율 규칙 및 음성 규칙에 주의를 기울이는 말지각 능력(speech perception ability)이 급격하게 발달합니다. 또한 영아기 동안 영아가 받은 소통의 양과 질, 영아가 참여한 사회적 상호작용의 유형은 언어발달을 위한 중요한 초기 기초를 형성하게 됩니다. 음운발달 말지각 영아들은 준비 단계에서 주변의 소리들을 주의 깊게 듣습니다. 말의 흐름은 문자 언어처럼 단어들이 간격을 두고 깔끔하게 나누어지지 않기 때문에 영아들은 들은 말을 의미 있는 구와 단어들로 분절.. 2023. 5. 26. [형태론적 언어발달] 한국어의 단위/문장 성분/문장유형/기본 구조/용어 정리 영아가 생후 18개월에서 2년 사이에 도달하는 50개 낱말의 산출은 어휘재구성과 어휘 폭발을 포함하여 중요한 변화의 조짐이 되는데, 이러한 50개 낱말 표현은 대개 아동들의 최초의 문법형태소의 출현과 함께 발생합니다. 초기 형태론 발달 연구의 선구자인 Roger Brown은 아동들이 14개의 문법형태소를 숙달하게 되는 순서와 연령에 대해 상세하게 기록하였으며, 우리 나라 한국에서는 연령별 문법형태소 발달(김영태, 1994), 한국 아동의 문법형태소 출현순위(조명한, 1982)가 각 널리 알려져있습니다. 한국어의 단위 문단 ＞ 문장 ＞ 구절(구, 절) ＞ 어절 ＞ 단어 ＞ 형태소 ＞ 음절 ＞ 음운(음소, 운소) [음운] 말의 뜻을 구별해주는 소리의 가장 작은 단위 [음소] 더 이상 작게 나눌 수 없는 음운.. 2023. 3. 31. [구문론적 언어발달] 아동의 구문구조 발달 단계 구문론은 통사(統: 거느릴 통, 辭: 말씀 사)론이라고도 합니다. 영아가 생후 12개월에 첫 낱말을 말하고, 18개월에서 2년 사이에 도달하는 50개 낱말의 산출은 어휘 재구성과 어휘 폭발을 포함하여 중요한 변화의 조짐이 됩니다. 표현할 수 있는 단단어의 어휘 수가 50개 남짓 되면 아동은 단단어들을 연결하여 문장의 형태를 만들기 시작합니다. 처음에는 여러 가지 불규칙한 형태의 문장들이 나타나다가 차츰 낱말과 낱말 간에 의미적인 관계가 있는 문장을 만들어나가기 시작합니다. 한 낱말 시기(첫 낱말 발화기) - 1세 경 낱말 조합기 - 2세 경 / 주축문법, 전보문 기본 문법기 - 2~3세 / 단문 - 3~4세 / 단문+복문탐색 기본문법 세련기 - 4~5세 / 복문 세련 문법기 - 학령기 한 낱말 발화기 (.. 2023. 3. 27. [의미론적 언어발달] 초기 어휘 발달 단계 영아기에는 언어의 내용에서 엄청난 성장을 보입니다. 초보 단어 학습자에서 전문 단어 학습자로 진보해 나가며, 수용어휘와 표현어휘 모두에서 큰 성과를 거두게 됩니다. 또한 영아는 1~2년의 기간 동안 첫 낱말, 50개의 낱말에서 100개의 낱말까지 획득하게 됩니다.이러한 언어발달 연구의 방법으로는 시간적인 관점에서 횡단연구와 종단연구로 나눌 수 있습니다. 여러 연령대 또는 언어 수준대의 아동을 한 관찰 시간대에 동시에 관찰하는 횡단적 방법, 한 아동을 여러 번 관찰하는 것이 종단적 방법입니다. 관찰방법에 따라서는 자연적 방법과 실험조작적 방법으로 나눌 수도 있습니다.이렇게 언어발달기에 있는 아동들을 연구하여 아동의 언어발달의 자료수집을 할 수 있습니다. 언어표현 이전기갓 태어난 아기는 울음으로 자신의 욕구.. 2023. 3. 21. [의미론적 언어발달] 심성어휘집/새로운 낱말/의미망 의미론적 발달이란 개인의 낱말 의미에 대한 학습과 저장을 말합니다. 유아기 이후로 아동의 각 언어 영역은 내용, 형식, 사용의 기본 구조의 습득과 확장을 통해 급속도로 증가하게 됩니다. 의미론적 발달의 구성 요소는 어휘집의 발달, 새로운 낱말 학습, 효율적 인출을 위한 어휘사전의 조직이라고 할 수 있습니다. 심성 어휘집 mental lexiocn 한 개인의 심성 어휘집은 그가 이해하는 수용어휘집(receptive lexicon)과 사용하는 표현어휘집(expressive lexicon), 낱말의 전집을 말합니다. 아동의 어휘집(어휘사전) 크기는 생애 첫 몇 해 동안에는 주목할 만큼 신속하게 증가하며, 12개월경에 오직 몇 가지 낱말에서 출발하여 24개월경에는 300개 낱말, 초기 성인기에는 약 6만 개 낱.. 2023. 3. 17. [언어 발달 이론] 본성 지향적 이론 (생득주의) 대부분의 언어 발달 이론들은 양극단인 본성과 양육 사이의 특정 지점에 위치합니다. 언어 시스템의 일정 측면은 타고난 것이고 다른 능력들은 공동체의 분화 및 구성원과의 개인적인 경험을 통해 습득되는 것이라고 주장합니다.단원성(modularity)은 뇌가 다양한 인지적 처리를 위해 어떻게 조직되어 있는가에 관한 이론적 설명으로, 단원성 관점은 언어 습득에 대한 영역 특정적 설명을 포함하며, 비단원성 관점은 영역 일반적 설명을 제공합니다. 이론과 실제많은 전문가들은 언어 발달 이론을 실제에 적용시키는 일이 관심을 가지고 있습니다. 언어 이론을 실제에 직접적으로 적용시키는 데는 예방(prevention), 중재 및 치료(intervention&remediation), 풍부화(enrichment)의 세 가지 측면.. 2023. 3. 15. 이전 1 2 다음 반응형